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把握线、角的本质， 沟通线、角的联系 Journal article
巩子坤, 江春莲, 张奠宙. 把握线、角的本质， 沟通线、角的联系[J]. 教育视界, 2018(12), 4-7.
Authors:  巩子坤;  江春莲;  张奠宙
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数学教育中的衔接——ICME-13的第二个小组报告及启示 Journal article
江春莲, 刘付茵. 数学教育中的衔接——ICME-13的第二个小组报告及启示[J]. 中学数学研究, 2018(10), 53+1-5.
Authors:  江春莲;  刘付茵
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美国数学资优生教育:是非与评述 Journal article
巩子坤, 何声清, 殷文娣, 江春莲. 美国数学资优生教育:是非与评述[J]. 数学教育学报, 2018, 27(2), 29-37.
Authors:  巩子坤;  何声清;  殷文娣;  江春莲
Favorite |  | Submit date：2021/03/12
美国数学教育  资优生  政策立法  甄别  培养  
什么是数学? —— ICME-13中Gunter Ziegler教授的报告及其对我国中小学数学教学的启示 Journal article
江春莲, 刘付茵. 什么是数学? —— ICME-13中Gunter Ziegler教授的报告及其对我国中小学数学教学的启示[J]. 中学数学研究, 2018(8), 53+1-2.
Authors:  江春莲;  刘付茵
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揭示数学教学工作的特殊性——ICME-13中波尔教授的报告及其启示 Journal article
江春莲, 刘付茵. 揭示数学教学工作的特殊性——ICME-13中波尔教授的报告及其启示[J]. 小学教学, 2017(12), 9-11.
Authors:  江春莲;  刘付茵
Favorite |  | Submit date：2021/03/12
2013—2015年新加坡小学毕业离校考试数学试卷分析 Journal article
江春莲, 巩子坤, 刘付茵. 2013—2015年新加坡小学毕业离校考试数学试卷分析[J]. 小学教学（数学版）, 2017(5), 14-18.
Authors:  江春莲;  巩子坤;  刘付茵
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数学课堂研究的多重视角——ICME-13中卡尔教授的报告及其对我国小学数学教学的启示 Journal article
刘付茵, 江春莲. 数学课堂研究的多重视角——ICME-13中卡尔教授的报告及其对我国小学数学教学的启示[J]. 小学教学(数学版), 2017(4), 10-14.
Authors:  刘付茵;  江春莲
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数学、数学教育和文化——ICME-13上巴顿教授的报告及其启示 Journal article
江春莲, 刘付茵. 数学、数学教育和文化——ICME-13上巴顿教授的报告及其启示[J]. 小学教学(数学版), 2017(3), 24-26.
Authors:  江春莲;  刘付茵
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数学教育的国际比较研究——ICME-13的第一个大会报告及其对我国小学数学教学的启示 Journal article
江春莲, 刘付茵. 数学教育的国际比较研究——ICME-13的第一个大会报告及其对我国小学数学教学的启示[J]. 小学教学(数学版), 2016(12), 13-15.
Authors:  江春莲;  刘付茵
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数学问题解决——中新两国学生解决速度文字题的策略和错误 Book
江春莲. 数学问题解决——中新两国学生解决速度文字题的策略和错误[M]. 北京:科学出版社, 2016.
Authors:  江春莲
Favorite |  | Submit date：2021/03/12