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2013—2015年新加坡小学毕业离校考试数学试卷分析
江春莲1; 巩子坤2; 刘付茵1
2017-05
Source Publication小学教学(数学版)
ISSN1674-277X
Issue5Pages:14-18
Other Abstract

近20年来,新加坡学生参加国际数学比较教育研究都取得了很好的成绩,如在2016年公布的国际数学与科学趋势研究(Trends in International Mathematics and Science Study,简写为TIMSS)和国际学生评估项目(Program for International Student Assessment,简写为PISA)中,新加坡均以绝对优势排在首位。本世纪初,以美国为代表的西方国家甚至直接引进新加坡的数学教材。 新加坡的教育体系最重要的特点是分层教育,从小学五年级起,学生就被分流,学习不同水平的课程,分层的依据是学生的学业成绩。 四年级结束时的分流考试只是让那些学习一般水平课程比较吃力的学生学习更基础水平的课程。小学毕业离校考试(Primary School Leaving Examination,简写为PSLE)则直接决定了学生就读的中学、学习的课程水平和未来发 展,所以竞争比较激烈。江春莲和许俊丹曾在2014年翻译介绍过新加坡的 PSLE试题, 这次我们将对2013—2015年3年间PSLE数学试卷做更详细的分析,并结合我国现今正在进行的数学课程改革提出一些建议。

Language中文Chinese
Document TypeJournal article
CollectionFaculty of Education
Affiliation1.澳門大學教育學院
2.杭州師范大學理學院
First Author AffilicationFaculty of Education
Recommended Citation
GB/T 7714
江春莲,巩子坤,刘付茵. 2013—2015年新加坡小学毕业离校考试数学试卷分析[J]. 小学教学(数学版), 2017(5), 14-18.
APA 江春莲., 巩子坤., & 刘付茵 (2017). 2013—2015年新加坡小学毕业离校考试数学试卷分析. 小学教学(数学版)(5), 14-18.
MLA 江春莲,et al."2013—2015年新加坡小学毕业离校考试数学试卷分析".小学教学(数学版) .5(2017):14-18.
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