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重建大學課程的意義與策略初探:來自建構大學系所學生專業能力的經驗反思 Journal article
宋明娟, 甄曉蘭. 重建大學課程的意義與策略初探:來自建構大學系所學生專業能力的經驗反思[J]. 當代教育研究季刊, 2011, 19(1), 55-100.
Authors:  宋明娟;  甄曉蘭
Favorite |  | Submit date:2021/04/18
大學課程  課程發展  專業能力  高等教育  
大學生專業能力指標之發展──以國立臺灣師範大學為例 Journal article
陳淑敏, 宋明娟, 甄曉蘭. 大學生專業能力指標之發展──以國立臺灣師範大學為例[J]. 高等教育, 2010, 5(2), 61-100.
Authors:  陳淑敏;  宋明娟;  甄曉蘭
Favorite |  | Submit date:2021/06/02
大學生  高等教育  專業能力  教育評鑑  學習成效