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檢視澳門小班化教學政策的論述與挑戰 Journal article
Vong, S. K., Chen , F. T. , Cheong, W. K. , Liu, K. P. . 檢視澳門小班化教學政策的論述與挑戰[J]. 教育学术月刊, 2020, 94-102.
Authors:  Vong, S. K.;  Chen , F. T. ;  Cheong, W. K. ;  Liu, K. P.
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澳门  小班化教学  教育政策  班额  班级规模  教育公平  
Impoverished Students’ Ways of Overcoming Difficul- ties – the Influencing Factors and Enlightenment of Resilient Students in Hong Kong Journal article
Liu, Q. M. , Vong, S. K.. Impoverished Students’ Ways of Overcoming Difficul- ties – the Influencing Factors and Enlightenment of Resilient Students in Hong Kong[J]. 教育学术月刊, 2018, 80-86.
Authors:  Liu, Q. M. ;  Vong, S. K.
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抗逆学生  内在动机  科学素养  PISA  
人生如旅：一位教育学者自我身份认同的再寻觅 Journal article
黄素君. 人生如旅：一位教育学者自我身份认同的再寻觅[J]. 教育学术月刊, 2015(1), 84-88+96.
Authors:  黄素君
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身份认同  叙事研究  生命故事  澳门  
教师专业发展的伦理向度：一项叙事研究 Journal article
黄华, 黄素君. 教师专业发展的伦理向度：一项叙事研究[J]. 教育学术月刊, 2013(4), 42-45+68.
Authors:  黄华;  黄素君
Favorite |  | Submit date：2021/05/04
教师专业发展  伦理  叙事探究