| Residential College | false |
| Status | 已發表Published |
| 职前数学教师对“负负得正”模型理解水平的调查研究 | |
张芳铭2; 巩子坤2 ; 江春蓮1
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| 2023-08 | |
| Source Publication | 中学数学杂志
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| ISSN | 1002-2775 |
| Volume | 2023Issue:8Pages:34-38 |
| Abstract | 调查职前数学教师对“负负得正”模型的理解水平， 结果发现: 细胞、相反数、向后转模型是职前数学教师能较好理解的模型; 职前数学教师对常见现实情境、符号含义单一的模型理解较好，对基于算法的模型的理解水平要好过基于算理的模型，数学素养存在提升空间6职前数学教师、在职数学教师和学生在相反数模型上存在一致性6基于调查结果提出“负负得正”教学建议: 注重现实情境模型与“说理”相结合，使用多样化的模型，不拘泥于教材。 |
| Keyword | 职前数学教师 负负得正 数学模型 理解水平 |
| Indexed By | 其他Other |
| Language | 中文Chinese |
| Funding Project | Learning Trajectory of High School Students in Function |
| Publisher | 曲阜师范大学 |
| The Source to Article | CNKI |
| Document Type | Journal article |
| Collection | Faculty of Education |
| Corresponding Author | 巩子坤 |
| Affiliation | 1.澳门大学教育学院 2.杭州师范大学经亨颐教育学院 |
| Recommended Citation GB/T 7714 | 张芳铭,巩子坤,江春蓮. 职前数学教师对“负负得正”模型理解水平的调查研究[J]. 中学数学杂志, 2023, 2023(8), 34-38. |
| APA | 张芳铭., 巩子坤., & 江春蓮 (2023). 职前数学教师对“负负得正”模型理解水平的调查研究. 中学数学杂志, 2023(8), 34-38. |
| MLA | 张芳铭,et al."职前数学教师对“负负得正”模型理解水平的调查研究".中学数学杂志 2023.8(2023):34-38. |
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| File Name/Size | Publications | Version | Access | License | ||
| 職前數學教師對“負負得正”模型理解水平的（312KB） | 期刊论文 | 作者接受稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | View Download | |
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