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The dynamic layering of relational pairs in L2 classrooms The inextricable relationship between sequential and categorial analysis Journal article
Ricardo Moutinho. The dynamic layering of relational pairs in L2 classrooms The inextricable relationship between sequential and categorial analysis[J]. Pragmatics, 2019, 29(4), 571-594.
Authors:  Ricardo Moutinho
Favorite | TC[WOS]:2 TC[Scopus]:3  IF:1.1/1.2 | Submit date：2020/11/18
Conversation Analysis  Ethnomethodological Studies Of Work  Ethnomethodology  Membership Categorization Analysis  Portuguese As a Second Language  Praxiological Studies  Second Language Classroom  Sequential Analysis  
Context formulation and the invocation of membership categories in an L2 classroom setting Journal article
Ricardo Moutinho. Context formulation and the invocation of membership categories in an L2 classroom setting[J]. Journal of Pragmatics, 2019, 140, 100-111.
Authors:  Ricardo Moutinho
Favorite | TC[WOS]:4 TC[Scopus]:5  IF:1.8/2.0 | Submit date：2020/11/18
Context Formulation  Membership Categorisation Analysis  Portuguese As a Second Language  Ethnomethodology  Conversation Analysis  
Representações de países e regiões de língua portuguesa em materiais didáticos usados em Macau para o ensino de português como língua não materna Book chapter
出自: Políticas linguísticas, ensino de línguas e formação docente: desafios em tempos de globalização e internacionalização, Campinas, SP:PONTES EDITORA, 2015, 页码:105-128
Authors:  Teixeira E Silva, R.
Favorite |  | Submit date：2022/08/30
Portuguese as second language  didactic materials  interaction  superdiversity  globalization  
Práticas na Feira de Cantão e suas interfaces no ensino/aprendizagem de PLE de alunos da GDUFS Journal article
Jatobá, J. R. . Práticas na Feira de Cantão e suas interfaces no ensino/aprendizagem de PLE de alunos da GDUFS[J]. Revista da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira, 2013, n/a-n/a.
Authors:  Jatobá, J. R.
Favorite |  | Submit date：2022/07/29
Portuguese as Second Language in China  Motivation  Beliefs  Learning strategies  
O discurso do professor como material didático nas aulas de português como língua não materna em Macau: construção da competência textual Book chapter
出自: Português como língua (inter)nacional: faces e interfaces, Campinas, SP:PONTES EDITORA, 2013, 页码:69-84
Authors:  Teixeira E Silva, R.
Favorite |  | Submit date：2022/08/30
Teacher's discourse  Macau  interaction  portuguese as second language