從八年研究實驗課程經驗反思高中課程改革的挑戰

doi:10.3966/102887082013125904002

UM > Faculty of Education

Residential College	false
Status	已發表Published
	從八年研究實驗課程經驗反思高中課程改革的挑戰
	宋明娟1 ; 甄曉蘭 2
	2013-12
Source Publication	教育研究集刊 Bulletin of Educational Research
ISSN	1028-8708
Volume	59 Issue:4 Pages:47-79
Abstract	高中課程改革的問題牽涉多端，本文旨在藉由美國二十世紀30至40年代之著名教育實驗「八年研究」中的課程議題，反思高中課程改革所面臨的挑戰。論述架構主要分為四個層面，首先回顧八年研究實驗課程的歷史意義與評價，其次討論八年研究推動過程中所涉入的課程實務議題；繼之據以提出八年研究實驗課程經驗的批判反思，來釐清課程改革之目的、定位、意義與價值的重要；最後則延伸探討其對高中課程改革的啟示，藉之，希冀能為臺灣高中課程改革議題，提供不同的思維面向，以促進更審慎、更周延的高中課程改革決策。
Keyword	高中課程八年研究課程改革課程實驗
DOI	10.3966/102887082013125904002
Indexed By	TSSCI
Language	中文Chinese
Fulltext Access	View Full-Text via DOI
Citation statistics
Document Type	Journal article
Collection	Faculty of Education
Corresponding Author	甄曉蘭
Affiliation	1.澳門大學教育學院 2.國立臺灣師範大學教育學系
First Author Affilication	Faculty of Education
Recommended Citation GB/T 7714	宋明娟,甄曉蘭. 從八年研究實驗課程經驗反思高中課程改革的挑戰[J]. 教育研究集刊 Bulletin of Educational Research, 2013, 59(4), 47-79.
APA	宋明娟., & 甄曉蘭 (2013). 從八年研究實驗課程經驗反思高中課程改革的挑戰. 教育研究集刊 Bulletin of Educational Research, 59(4), 47-79.
MLA	宋明娟,et al."從八年研究實驗課程經驗反思高中課程改革的挑戰".教育研究集刊 Bulletin of Educational Research 59.4(2013):47-79.

Files in This Item:
There are no files associated with this item.

If you have any objections to this item, please fill out the form below and the administrator will contact you as soon as possible.
Content:
Email：	*
Affiliation No.
Verification Code:	Refresh

Any comments and suggestions are welcomed.
Title:	*
Content:
Email：	*
Verification Code:	Refresh