| Residential College | false |
| Status | 已發表Published |
| 多元智能理论的神经心理学基础 | |
张国祥
| |
| 2000-10 | |
| Source Publication | 心理学探新
 |
| ISSN | 1003-5184 |
| Issue | 4Pages:8-11 |
| Abstract | 香港和澳门地区近年积极提倡素质教育, 美国学者加德纳( Howard Gardner) 的多元智 能理论( Theory of Multiple Intellgences) 逐渐受到教育工作者的重视, 期望这理论可以作为适性教育 的指导思想。 本文旨在阐释人类心灵的生物构造, 以及从神经心理学( neuropsychology) 角度分析心灵( mind) 发展的三个层面( 感知的、创意的、统整的) ;继而介绍加德纳如何通过介定智能的八项基准, 来建立至目前为止关于人类认知发展最完整的理论;最后尝试根据心灵发展的三个层面, 辨别 “ 智能” 和“ 智慧” 的涵意。 |
| Keyword | 多元智能理论 神经心理学 人类心灵 适性教育 |
| Indexed By | CSSCI |
| Language | 中文Chinese |
| Document Type | Journal article |
| Collection | Faculty of Education |
| Affiliation | 澳门大学教育学院 |
| First Author Affilication | University of Macau |
| Recommended Citation GB/T 7714 | 张国祥. 多元智能理论的神经心理学基础[J]. 心理学探新, 2000(4), 8-11. |
| APA | 张国祥.(2000). 多元智能理论的神经心理学基础. 心理学探新(4), 8-11. |
| MLA | 张国祥."多元智能理论的神经心理学基础".心理学探新 .4(2000):8-11. |
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