| Residential College | false |
| Status | 已發表Published |
| 多元智能評量與教學設計釋要 | |
張國祥
| |
| 2002-11 | |
| Source Publication | 教育曙光
 |
| ISSN | 1683-1381 |
| Issue | 47Pages:13-23 |
| Other Abstract | 本文首先利用 2001 年底香港兩個頗受歡迎的電視問答遊戲節目來說明智能的 三大本質，並追溯《中庸》適性教育思想給後世的明示。接著從中醫辨症施治角度闡述 多元智能評量原理和方法，以及提出解讀智能光譜所需的通盤考慮，作為評鑑多元智能量表建構效度的基礎。本文最後論述了多元智能教育的實施與研究的路向。 |
| Language | 中文Chinese |
| Document Type | Journal article |
| Collection | Faculty of Education |
| Affiliation | 澳門大學教育學院 |
| First Author Affilication | Faculty of Education |
| Recommended Citation GB/T 7714 | 張國祥. 多元智能評量與教學設計釋要[J]. 教育曙光, 2002(47), 13-23. |
| APA | 張國祥.(2002). 多元智能評量與教學設計釋要. 教育曙光(47), 13-23. |
| MLA | 張國祥."多元智能評量與教學設計釋要".教育曙光 .47(2002):13-23. |
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