| Status | 已發表Published |
| 檢視澳門回歸後非高等教育系統中的德育政策發展與挑戰 | |
| Vong, S. K.; Sung, M. C. | |
| 2012-10-01 | |
| Source Publication | 第十六屆海峽兩岸暨港澳地區教育學術研討會論文集
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| Pages | 32-42 |
| Publication Place | 澳門 |
| Publisher | 中華教育會 |
| Abstract | 本研究以澳門回歸後歷年的施政報告為研究起點，結合行政和民間機構公民教育相關活動的紀錄以及學術界的研究現狀，梳理出回歸後公民教育的內涵和發展路向。研究目的如下：（1）探討不同歷史脈絡下的公民教育論述及其特徵；（2）檢視多樣化的公民教育（尤其是國民教育）的適切性，從而釐清公民教育的使命之演變，進而探索本澳公民教育的定位、意義與價值，給澳門及其他地方發展適性的本土公民教育提供參考。研究結果顯示：（1）面對政治回歸的現實及賭權開放引發的社會問題，公民教育被定性為政府重要的施政範疇；（2）公民教育話語呈流動的狀態，且成為回應社會問題的「靈丹妙藥」；（3）多樣化的公民教育話語遍及社會各階層，其宣示的內容重點不一；（4）公民教育面臨本土/國家身份認同和全球化引致身份模糊的挑戰。 |
| Keyword | 公民教育 澳門 政策分析 |
| Language | 其他語言Others |
| The Source to Article | PB_Publication |
| PUB ID | 10404 |
| Document Type | Conference paper |
| Collection | Faculty of Education |
| Recommended Citation GB/T 7714 | Vong, S. K.,Sung, M. C.. 檢視澳門回歸後非高等教育系統中的德育政策發展與挑戰[C], 澳門:中華教育會, 2012, 32-42. |
| APA | Vong, S. K.., & Sung, M. C. (2012). 檢視澳門回歸後非高等教育系統中的德育政策發展與挑戰. 第十六屆海峽兩岸暨港澳地區教育學術研討會論文集, 32-42. |
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