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Input enhancement type, intake, and reading comprehension in Portuguese as a foreign language Journal article
Santos, Sara. Input enhancement type, intake, and reading comprehension in Portuguese as a foreign language[J]. Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health, 2024, 2(25), e36123.
Authors:  Santos, Sara
Favorite | TC[Scopus]:0 | Submit date：2023/08/07
Types Of Input Enhancement  Intake  Portuguese As a Foreign Language  Form-focused Analytical Approach  
Opção na motivação da tarefa na aprendizagem de português como língua estrangeira Journal article
Zhang, Min, Santos, Sara. Opção na motivação da tarefa na aprendizagem de português como língua estrangeira[J]. E-Revista de Estudos Interculturais do CEI-ISCAP, 2024, 2024(12).
Authors:  Zhang, Min;  Santos, Sara
Favorite | TC[Scopus]:0 | Submit date：2024/06/05
Task Motivation  Self-determination Theory (Sdt)  Perceived Choice  Choice  Portuguese As a Foreign Language  
Aumento das exigências de raciocínio de uma tarefa e sequenciação na produção oral de aprendizes chineses de protuguês como língua estrangeira Journal article
Santos, Sara. Aumento das exigências de raciocínio de uma tarefa e sequenciação na produção oral de aprendizes chineses de protuguês como língua estrangeira[J]. Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, 2023.
Authors:  Santos, Sara
Favorite | TC[Scopus]:0 | Submit date：2023/08/07
Cognitive Complexity  Task Sequencing  Oral Production  Portuguese As a Foreign Language  
Efeitos do realce do input no noticing e na aprendizagem da gramática em PLE: um estudo de rastreamento ocular Journal article
Santos, Sara. Efeitos do realce do input no noticing e na aprendizagem da gramática em PLE: um estudo de rastreamento ocular[J]. Moderna Sprak, 2023, 117(1), 72-95.
Authors:  Santos, Sara
Favorite | TC[WOS]:0 TC[Scopus]:1  IF:0.1/0.1 | Submit date：2023/08/07
Eye Tracking  Grammar Development  Input Enhancement  Noticing  Portuguese As a Foreign Language  
Impacto da familiaridade do tópico na produção escrita em português como língua estrangeira Journal article
1. Sun, Huizhi, 2. Santos, Sara. Impacto da familiaridade do tópico na produção escrita em português como língua estrangeira[J]. E-Revista de Estudos Interculturais, 2023, 11, 1-20.
Authors:  1. Sun, Huizhi;  2. Santos, Sara
Favorite | TC[Scopus]:0 | Submit date：2023/08/07
Ensino De Línguas Baseado Em Tarefas  Familiaridade Do Tópico  Complexidade, Correção e Fluência  Aprendizagem De Português Como Língua Estrangeira  Cultura  Task-based Language Teaching  Topic Familiarity  Complexity, Accuracy And Fluency  Learning Portuguese As a Foreign Language  Culture  
Increasing the reasoning demands of a task and task sequencing on the oral production of Chinese learners of Portuguese as a foreign language Aumento das exigências de raciocínio de uma tarefa e sequenciação na produção oral de aprendizes chineses de português como língua estrangeira Journal article
Santos, Sara. Increasing the reasoning demands of a task and task sequencing on the oral production of Chinese learners of Portuguese as a foreign language Aumento das exigências de raciocínio de uma tarefa e sequenciação na produção oral de aprendizes chineses de português como língua estrangeira[J]. DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada, 2023, 39(4).
Authors:  Santos, Sara
Favorite | TC[Scopus]:0 | Submit date：2024/02/22
Cognition Hypothesis  cognitive complexity  oral production  Portuguese as a foreign language  task sequencing  
PLANEJAR O IMPLANEJÁVEL: PLE NA CHINA EM TEMPOS (PÓS)COVIDIANOS Book chapter
出自: PRÁTICAS EM PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL – PROVOCAÇÕES PARA UMA ERA PÓS-COVID, São Paulo:Pontes Editores, 2022, 页码:151-160
Authors:  Jatobá, Júlio Reis
Favorite |  | Submit date：2022/08/30
Covid-19  Portuguese As a Foreign Language  Teaching Technologies  
EM ESCREVO O QUE OUÇO, NEM FALO COMO ESCREVO: ESTUDO LONGITUDINAL SOBRE QUESTÕES DE CORRESPONDÊNCIA GRAFIA-FONIA E COMPETÊNCIA ORTOGRÁFICA DOS APRENDENTES CHINESES DE PLE / Neither write what i hear, Journal article
ANA MARGARIDA BELEM NUNES, Su Xiaoyu. EM ESCREVO O QUE OUÇO, NEM FALO COMO ESCREVO: ESTUDO LONGITUDINAL SOBRE QUESTÕES DE CORRESPONDÊNCIA GRAFIA-FONIA E COMPETÊNCIA ORTOGRÁFICA DOS APRENDENTES CHINESES DE PLE / Neither write what i hear,[J]. Pensares em Revista, 2022, 26, 190/206.
Authors:  ANA MARGARIDA BELEM NUNES;  Su Xiaoyu
Favorite |  | Submit date：2023/01/06
Orthographic Competence. Graphic-phonia Ambiguity. European Portuguese. Portuguese.as Foreign Language  
Linguistic complexity and accuracy in the oral performance of an argumentative task Presentation
会议地点: Hong Kong, 会议日期: 2022-December 6-9, 报告日期: 2022-12-01
Authors:  Santos, Sara
Favorite |  | Submit date：2023/08/08
Argumentative Task  Cognitive Complexity  Cognition Hypothesis  Portuguese As a Foreign Language  
Curso de Iniciação à Língua Portuguesa na plataforma AcademiaUP: potencialidades e desafios Conference proceedings
Aveiro, 2021
Authors:  JOÃO MANUEL PIRES DA SILVA E ALMEIDA VELOSO
Adobe PDF | Favorite |  | Submit date：2022/08/13
TeachIng Of Portuguese As a Foreign Language - Artiulatory TraInIng In Portuguese As a Foreign Language - Applied Phonetics