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澳門校本課程改革的「雙城故事」：「遙控」vs.「浸入」式的U-S夥伴協作兩種校本支援路徑 Journal article
黃素君, 吳娟, 孫旭花. 澳門校本課程改革的「雙城故事」：「遙控」vs.「浸入」式的U-S夥伴協作兩種校本支援路徑[J]. 課程研究, 2010, 4(4), 1-28.
Authors:  黃素君;  吳娟;  孫旭花
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改進策略  校本課程  專業發展  夥伴協作