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| PISA 2015的表現結果為澳門帶來的啟示。 Journal article
張國祥. PISA 2015的表現結果為澳門帶來的啟示。[J]. 教師雜誌, 2017, 54, 14-19.
Authors: 張國祥
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| 澳門學生有需要留級嗎？PISA測試結果的論證。 Journal article
麥瑞琪, 張國祥. 澳門學生有需要留級嗎？PISA測試結果的論證。[J]. 教師雜誌, 2016, 54, 14-19.
Authors: 麥瑞琪; 張國祥
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| 多元智能培育及記錄研究計劃。 Journal article
張國祥. 多元智能培育及記錄研究計劃。[J]. 教師雜誌, 2004, 7, 16-18.
Authors: 張國祥
Favorite | | Submit date：2022/07/22 |
| 澳門學校資訊科技課程與基礎設施綜合研究 Book
范進偉, 張立明. 澳門學校資訊科技課程與基礎設施綜合研究[M]. 澳門:澳門大學教育學院資訊及通訊科技教育研究中心·澳門教育暨青年局, 2004, 1-150.
Authors: 范進偉; 張立明
Favorite | | Submit date：2021/03/16 |
| 澳門學校資訊科技應用綜合研究 Book
范進偉, 張立明. 澳門學校資訊科技應用綜合研究[M]. 澳門:澳門大學教育學院資訊及通訊科技教育研究中心·澳門教育暨青年局, 2004, 1-288.
Authors: 范進偉; 張立明
Favorite | | Submit date：2021/03/16 |
| Mathematization and realistic mathematics education: An analysis of their contributions to exploratory mathematics project work. Conference proceedings
Authors: Zhang GX(張國祥)
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| 從多元智能角度跟家長談論閱讀與學習。 Journal article
張國祥. 從多元智能角度跟家長談論閱讀與學習。[J]. 百份百家長, 2003, 9, 6-7.
Authors: 張國祥
Favorite | | Submit date：2022/07/22 |
| 如何培訓教師從活動教學中求變。 Journal article
張國祥. 如何培訓教師從活動教學中求變。[J]. 教師雜誌, 2002, 3, 65-68.
Authors: 張國祥
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| 澳門資訊與通訊科技課程設計與實施：原理與策略之分析。 Conference proceedings
Authors: 張國祥
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| 讓我們細心聆聽資訊新世代兒童的心底話。 Journal article
張國祥. 讓我們細心聆聽資訊新世代兒童的心底話。[J]. 百份百家長, 2000, 2, 2-3.
Authors: 張國祥
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