| Residential College | false |
| Status | 已發表Published |
| 澳門製造：歷史、政治以及教師如何形構課程實踐 | |
黃素君 ; 黃明蕙
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| 2010-10 | |
| Source Publication | 課程與教學季刊
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| ISSN | 1560-1277 |
| Volume | 13Issue:4Pages:61-109 |
| Other Abstract | 澳門的課程發展模式並非中央或核心課程主導，殖民政府的不干預態度使 澳門形成了“大市場，小政府”的政體，華人教育也因此呈現放任自流、自生 自滅的狀態，多樣化的“校本課程”亦成為基本特徵。1995 年首次出臺的官方 課程只限於官立學校實施。1999 年，回歸前夕發佈的官方課程成為歷史時刻的 印記。回歸後特區政府增大對公共事務的投入，強化對教育的間接調控和干預。 然而，在《基本法》對私立學校辦學自主權的確認下。政府主導的教改舉步維 艱。近年來，政府採用各項資助政策吸引學校參與課程變革。本文探討歷史、 政治和教師的課程理解形構本地課程的實踐，呈現“澳門製造”課程過程中的 複雜問題和阻力。研究資料來自政府政策及前線教師的訪談資料。 |
| Keyword | 澳門特別行政區政府 課程實踐 政策 |
| Language | 中文Chinese |
| Document Type | Journal article |
| Collection | Faculty of Education |
| Affiliation | 澳門大學教育學院 |
| First Author Affilication | Faculty of Education |
| Recommended Citation GB/T 7714 | 黃素君,黃明蕙. 澳門製造：歷史、政治以及教師如何形構課程實踐[J]. 課程與教學季刊, 2010, 13(4), 61-109. |
| APA | 黃素君., & 黃明蕙 (2010). 澳門製造：歷史、政治以及教師如何形構課程實踐. 課程與教學季刊, 13(4), 61-109. |
| MLA | 黃素君,et al."澳門製造：歷史、政治以及教師如何形構課程實踐".課程與教學季刊 13.4(2010):61-109. |
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