| Residential College | false |
| Status | 已發表Published |
| O reparo visual em um curso de contação de histórias em Português como Língua Adicional | |
RICARDO MOUTINHO RODRIGUES DA SILVA1  ; Chen Yihui2
| |
| 2023-02 | |
| Source Publication | Revista de Estudos da Linguagem
 |
| ISSN | 2237-2083 |
| Volume | 31Issue:3Pages:1485-1529 |
| Abstract | This paper explores how participants in a storytelling course of Portuguese as an Additional Language use repair practices (i.e. identify and solve eventual problems in the production and comprehension of utterances in order to maintain the intersubjectivity) during the lessons. We focus on three main questions: 1) how do participants use visual repair (i.e., the sequentially coordenated use of gestures and other embodied practices in order to solve interactional issues) resources to maintain the intersubjectivity in the classes observed?; 2) what is the relationship between verbal and non-verbal conducts in the organisation of repair during the activities carried out in the abovementioned course?; 3) based on data from this and other studies in the field, what is the particularity of the organisation of repair in the classroom we observed when compared to the repair conducts produced in classrooms organised in the traditional way (with seats arranged behind each other forming rows)? The results of this study point to the use of visual repair as a practical method (i.e. common and taken-for-granted method) used by teacher and students in the pedagogical activities observed. |
| Other Abstract | Neste estudo, explorarmos como os participantes de um curso de contação de histórias em Português Língua Adicional (PLA) utilizam práticas de reparo (i.e. apontam e resolvem eventuais problemas na produção e no entendimento das locuções para garantir a intersubjetividade) em sala de aula. Buscamos refletir sobre três questões: 1) como os participantes utilizam o reparo visual (i.e. o uso sequencial e coordenado de gestos e outras ações corporificadas para solucionar dificuldades na interação) como recurso para a manutenção da intersubjetividade nas aulas observadas?; 2) qual é a relação entre as condutas verbais e não-verbais na organização do reparo durante as atividades do curso em questão?; 3) com base nos dados deste estudo e de outros já publicados na área, qual é a peculiaridade da organização de reparo na sala de aula observada em relação à organização do reparo produzida em salas de aula configuradas de maneira tradicional (com alunos sentados um atrás do outro em fileiras)? Os resultados apontam para o uso do reparo visual como um método prático (i.e. método comum e rotineiro) utilizado por professora e alunas nas atividades pedagógicas observadas. |
| Keyword | Reparo Visual Intersubjetividade Contação De Histórias Pla Análise Da Conversa |
| DOI | 10.17851/2237-2083.31.3.1485-1529 |
| URL | View the original |
| Indexed By | ESCI |
| Language | 葡萄牙語Portuguese |
| WOS Research Area | Social Science |
| Fulltext Access | |
| Citation statistics | |
| Document Type | Journal article |
| Collection | DEPARTMENT OF PORTUGUESE |
| Corresponding Author | RICARDO MOUTINHO RODRIGUES DA SILVA |
| Affiliation | 1.University of Macau 2.Guangdong University of Foreign Studies |
| First Author Affilication | University of Macau |
| Corresponding Author Affilication | University of Macau |
| Recommended Citation GB/T 7714 | RICARDO MOUTINHO RODRIGUES DA SILVA,Chen Yihui. O reparo visual em um curso de contação de histórias em Português como Língua Adicional[J]. Revista de Estudos da Linguagem, 2023, 31(3), 1485-1529. |
| APA | RICARDO MOUTINHO RODRIGUES DA SILVA., & Chen Yihui (2023). O reparo visual em um curso de contação de histórias em Português como Língua Adicional. Revista de Estudos da Linguagem, 31(3), 1485-1529. |
| MLA | RICARDO MOUTINHO RODRIGUES DA SILVA,et al."O reparo visual em um curso de contação de histórias em Português como Língua Adicional".Revista de Estudos da Linguagem 31.3(2023):1485-1529. |
| Files in This Item: | Download All | |||||
| File Name/Size | Publications | Version | Access | License | ||
| 34109-1125829236-1-P（2974KB） | 期刊论文 | 作者接受稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | View Download | |
Items in the repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Edit Comment