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融合生家长参与量表之编制分析
董志文; 李蒿義; 施達明; 黃棟祥
2018-01
Source Publication教育進展
Volume8Issue:1Pages:58-66
Abstract

目的:本研究旨在编制融合生家长参与量表,并检验家长参与量表的效度与信度。方法:利用文献分析、 专家检阅编制量表的预试题项,并以项目分析、因素分析、信度分析来对融合生家长进行了预试。结果: 项目分析显示,每一个题项与量表总分相关系数介于0.508~0.851 (p < 0.01),显示每个题项所测量之心 理特质是比较接近;当删除了3个题项后,其探索性因素分析显示,各题项因素负荷量在0.592~0.899 之间,解释总变异量为72.081%;内部一致性检验显示,量表的「家庭参与」、「学校参与」、「社区 参与」等三个层面的Cronbach α系数分别是0.9010.9260.779,整个量表Cronbach α系数为0.935。 结论:融合生家长参与量表具有良好的信效度,可在未来相关研究领域使用。

Document TypeJournal article
CollectionPersonal research not belonging to the institution
AffiliationUniversity of Macau
Recommended Citation
GB/T 7714
董志文,李蒿義,施達明,等. 融合生家长参与量表之编制分析[J]. 教育進展, 2018, 8(1), 58-66.
APA 董志文., 李蒿義., 施達明., & 黃棟祥 (2018). 融合生家长参与量表之编制分析. 教育進展, 8(1), 58-66.
MLA 董志文,et al."融合生家长参与量表之编制分析".教育進展 8.1(2018):58-66.
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